疫情下中国留学生的求学“路 ”~五味杂陈
疫情下中国留学生的求学之路充满挑战与变数 ，他们在学习方式、心理状态和未来规划等方面都经历了巨大冲击 ，部分留学生还面临疫情外的其他挑战。具体如下：学习方式 网课成为常态，互动性弱且易分心：由于疫情反复 ，许多留学生只能通过上网课继续学业 。
020 年 3 月 15 日凌晨 ，因新冠疫情，秘鲁政府宣布关闭边境，机场 、公共交通 、 旅游 景点以及一切 娱乐 场所 。而这一天恰恰是我从首都利马飞到曾经的印加首都库斯科的第一天 ，此行库斯科我只计划了 3 天：看完马丘比丘、圣谷和彩虹山就返回华盛顿 DC 。
SUPRA的工作人员跟我说：中国留学生历来受到不公正待遇都习惯于忍气吞声 ，你们这次站出来好样的 。当时我挺感动的，有时候觉得某些同胞都不理解我们 ，帮我们的反而是外国人 ，心里五味杂陈 。
年，一大一小两个行李箱 ，一个手提包 ，一个双肩背包，一家三口到浦东机场 ，送女儿去加拿大留学。记得那天我们吃午餐的时候都没什么口味 ，但是也都没说出来，到了机场 ，幸好女儿还有一起出国的同学 ，感觉上没有那么孤独。行李托运了以后，把她送到安检入口，我跟她拥抱了下 ，她就进去了 ，没有哭 。
但在中日甲午战争之后日本越来越看不起 、歧视中国的历史背景之下，日本老师对中国留学生的这种关怀就显得非比寻常 、弥足珍贵了 。所以 ，在时隔二十年后所写下的《藤野先生》一文中 ，鲁迅对藤野先生的印象依然是那么深情、崇敬，充满感激。
在疫情的这段时间内,你都读了哪些书?
〖壹〗、这本书以两个女性对话的形式展开讨论 ，非常有趣 ，推荐每个女性来阅读 。上野在《厌女》中提到，“降生在这个世界上 ，没有一个女性是不厌女的 。对女性来说 ，女性主义就像自我和解的战斗。如果真存在不厌女的女性，女性也就不需要成为女权主义者了 。”并不是很认同上野对“女权主义 ”的定义 ，但喜欢她的这句话：女权是不害怕争论的思想 。
〖贰〗 、疫情期间阅读了以下书籍：《红楼梦》多次重读 ，重点不在于具体情节，而是感受书中营造的氛围与情感张力。
〖叁〗 、在疫情期间，我读了几本书 ，包括《追风筝的人》、《解忧杂货店》 、《简爱》 、《三体》、《围城》 、《活着》 、《小王子》、《麦田里的守望者》等 。
〖肆〗 、读书：在疫情期间 ，我利用这段相对空闲的时间读了几本书，包括《财富自由之路》 、《时间的朋友》和《鼠疫》等 。虽然我在阅读过程中经常会跟随作者的思路 ，但也会反思自己的思考和收获。
为什么要读书,疫情给出了比较好的答案
〖壹〗、三 ，读书，让你开阔视野与见识 只有自己有了足够的知识积累 ，视野得到开阔 ，不再局限于眼前，以后才能走得更远 。父母在对孩子解释读书的意义时 ，比起考试成绩 ，更要强调学习这些知识的重要意义 。《少年中国论》中有这么一句话“少年智则国智，少年富则国富 ，少年强则国强 ，少年雄于地球则国雄于地球。
〖贰〗 、所以我们要告诉孩子：读书是一种责任！为什么要读书？“武汉疫情 ”给出了比较好的答案。曾经，当孩子们问：“为什么要读书？”“为了将来能找份好工作，为了能过上富足的生活 ，为了...”我们的答案都显的那么的苍白 ，而这次“武汉疫情 ”却给了孩子们比较好的答案 。
〖叁〗 、为什么要上学比较好的回答1 我为什么要上学？这可能对大家来说是一个值得深思的问题把这个问题问给不同的人，便会有不同的想法 ，也没有一个标准的答案 ，因为它像是一个的思维不停的在变化 。
“疫”起读书
亲爱的孩子们，寒假 ，向来很短。我以为 ，我们会像往常那般，很快就能一起回到教室 ，一起读书 ，一起跑步，一起迎接朝阳升起 ，一起守候夕阳落下 。现在 ，这一切似乎变得很奢侈 。由于新冠疫情，我们国家正在经受着病毒的侵害，我们的生命安全也受到了威胁。
综上所述 ，“疫 ”字的正确读音为【yì】 ，在汉语中具有明确的含义和相关的词组用法 。
疫的读音是yì，声母是y ，韵母是i ，声调是第四声 。疫的释义 流行性急性传染病的统称。组词 免疫、疫病、检疫 、鼠疫 、瘟疫等 。词语释义 免疫 [ miǎn yì ]由于具有抵抗力而不患某种传染病 。检疫 [ jiǎn yì ]防止传染病在国内蔓延和世界间传播的一项卫生措施。
众志成城战疫情，青春无悔书韶华 。阳春三月 ，万物复苏 ，一切都在朝着好的方向发展 。
疫期买菜不知道做什么的原因主要是懒、没有目标 、想要好的结果却不愿付出相应努力；解决办法包括确立目标 、逼自己行动起来，降低要求并不推荐。
